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教育部明确:校园引入“刷脸”应慎重
2019/9/6 9:22:00   北京日报客户端      关键字:教育部 校园 刷脸 应慎重      浏览量:
9月5日上午的教育部新闻发布会上,教育部科技司相关负责人表示,学校应严格控制本单位教育App的数量,同一业务、不同层次不得开发多个App,采集个人信息应遵循最小化原则,不得向用户重复采取个人信息,并应严格限制采集个人生物识别信息,并特别强调对人脸识别类应用进校园,希望学校采取慎重态度。
    打水一个App,跑步一个App,刷网课一个App,有大学生吐槽校园里App太泛滥,“刷脸”应用也日趋增多。9月5日上午的教育部新闻发布会上,教育部科技司相关负责人表示,学校应严格控制本单位教育App的数量,同一业务、不同层次不得开发多个App,采集个人信息应遵循最小化原则,不得向用户重复采取个人信息,并应严格限制采集个人生物识别信息,并特别强调对人脸识别类应用进校园,希望学校采取慎重态度。
  据介绍,今年3月,教育部开展了教育App的专项调研,抽取了300家教育行政部门和学校,其中其中高校100所、教育部直属单位10个、教育行政部门62个,职业院校中小学128个,调研教育App的发展和应用状况,并收集人民网、新华网、中国青年报、南方都市报等新闻媒体关于教育App的报道,系统梳理教育App存在的问题,针对问题逐一研究,拿出切实可行的解决措施,回应社会关切。
  有大学生反应,目前在校使用的App过于泛滥,甚至打水一个App,跑步一个App,刷网课一个App,有被“App绑架”的趋势。对此,教育部科技司司长雷朝滋坦陈,从上述调研来看,总体情况还是好的,89所高校App数量都在5个以下,确实也有少数高校开发引进的App超过了20个,存在App泛滥问题,给师生造成了困扰。
  他透露,为切实治理教育App泛滥等问题,教育部将于近期启动专项行动,从以下方面加强统筹管理、治理应用乱象:
  一是加强教育App开发的统筹管理,学校行政部门或教师开发教育App并要求学生使用的,需经学校批准立项,不得擅自开发;二是加强教育App选用的统筹管理,选用教育App要充分征求师生、家长意见,并经领导班子集体决策同意;三是加强教育App整合共享的统筹管理,严格控制本单位教育App的数量,同一业务、不同层次不得开发多个App;四是加强教育App数据的统筹管理,采集个人信息应遵循最小化原则,大范围采集个人信息应经领导班子集体决策同意,第三方App采集个人信息应与学校签订数据安全协议,同时不得向用户重复采取个人信息,严格限制采集个人生物识别信息。
  他还强调,“广大师生、家长答应不答应、高兴不高兴、满意不满意,是检验治理教育App泛滥成效的根本标准。”
  随着人工智能的蓬勃发展,越来越多的人脸识别类应用开始进入校园,对此,雷朝滋明确表示,“这个我们要加以限制、加以规范。我们希望学校对此非常慎重,有些AI进校园的时候确实有人脸识别,我们已经开始关注这个事情,在组织专家进行论证研究。这是一个比较慎重的事儿,既有数据安全,又有个人隐私。”
  雷朝滋表示,教育App仍处于发展期,对教育App的认识也在不断深化,下一步教育部将会同有关单位研究制定教育App的标准规范,细化落实工作要求。
  教育部也将通过合作,建立常态化的监测通报和预警机制,基于隐患修复和投诉举报信息,建立信用监管机制,对具有良好信用记录的教育App减少检查次数,对有不良信用记录的教育App增加检查次数,让守信者无事不扰、失信者时时不安。