贵州省教育厅近期要求各高校“建立全覆盖的课堂教学视频监控系统、教师授课全程跟踪系统”，该要求受到杨名跨、李贵生等四名律师的质疑。四名律师认为此举于法无据，为此向贵州省教育厅联名写了一封政府信息公开申请书。

　　高校教室安装摄像头的新闻，断断续续已经持续十多年了，算不上新闻。新华社2003年就曾报道，江西农业大学在教室里安装了摄像头，两名学生上课睡觉被后台的教管人员发现，为此任课教师被通报批评。

　　一些教师显然不接受这种监控方式。理学院的王老师表示，每一个老师授课都是自成风格，用摄像头监视老师们的一言一行，心里难以接受。人文学院的肖老师则说：“装了摄像头后，上课总觉得有人躲在暗处监视自己，很是别扭，搞得心神不宁，反而影响了教学质量。”有的老师还认为，装摄像头是学校对老师不信任的一种表现。

    但贵州省教育部门人士介绍，教学评价工作体现了新时期教育教学新要求。今后，贵州省建立全覆盖的课堂教学视频监控系统、教师授课全程跟踪系统，运用现代信息技术手段强化教学过程管理、提高教学管理水平。课堂安装监控器，主要是为了提高教学水平。通过监控视频分析，评价老师教学水平，同时改进不足，提高教学质量。

　　教室安装摄像头后，教学质量是否提高了呢?

　　严控之下，2003年-2009年，上述江西农业大学在上海交通大学武书连教授研究发布的大学排行榜上，在江西省内的排名一直在第四和第五之间徘徊，并未产生质的飞跃。

　　任何人都可以质疑武书连教授的研究，但是在没有更好的第三方评估排名替代它之前，武教授的排名至少是目前最权威的排名之一，也是指导一些学生及其家长填报高考志愿的指南之一。

　　2009年7月28日，《中国教育报》以“监控摄像头该不该进教室”为题，刊发专题讨论，赞成和反对意见都得以充分呈现，但是谁也无法说服谁，双方都没有足够理由反驳对方提出的问题。

　　赞成一方提出教室属于公共场所，不存在安装摄像头会侵犯教师和学生隐私问题，且有助于学校管理。而反对方则认为，摄像头在公共场所的使用，能为打击犯罪提供证据，起到威慑和阻吓的作用，但不能够做到预防犯罪，达不到教育的功效。摄像头监控下，管理是一种强压式管理，只能有拘谨的教学、压抑的生活。

　　2012年暑假，中国药科大学的教室也安装了摄像头，学生们感到“很惊恐”，称“肯定不自在啊，就像有一双眼睛盯着自己。”

　　在此起彼伏的争议声中，很多高校教室里的摄像头相继安装。在国外这样的事情也不稀奇，英国教室内就广泛安装了闭路电视摄像机，虽然最初在教室内安装闭路电视摄像机是为了学生及教职工的安全，但有一小部分的教师称闭路电视摄像机的很多镜头片段都是用来监视她们的教学表现的。