近两年随着国家对文化教育事业的重视程度越来越大，国家对文化教育事业投入力度的不断加大，教育部门正在大力推进的“平安校园”建设不断走向深入，校园安防市场也将成为安防企业争夺的焦点。

    校园安防的现状与特性

    目前，我国校园安防的总体状况不容乐观，无论是普通高校，还是中小学校，基本上都处干以人防和物防为主的状况，虽然有些校园已经实现了人防、技防、物防的结合，但它们大都处于各自的控制节点内，并没有实现与公安、教育主管部门的分级管理及安防联动。同时，受各地经济、文化等外部因素的影响，学校要真正建立起一个全面、有效的安防系统难度还是比较大的。

    从总体上来看，资金的缺乏是制约学校建立一个完善的校园安防系统最主要的原因。此外，标准的缺失也成为制约校园安防系统的发展完善的主要因素。目前，我国除个别的省市出台了相关的地方标准之外，并没有一个权威的针对教育安防系统的风险评估办法和设计规范，这就使得校园安防系统在设计、布防以及设备的选用等方面缺乏一个统一的、有针对性的标准。

    现在，我国校园的安防系统主要由两个区域组成，即：教学办公区域和学生学习生活区域。针对校园的现实环境，学校的安防系统建设应体现其特殊性，具体表现如下：

    首先，监控点多。由于学校人员密集，要求监控到校区每一个角落，这需要在校内每栋宿舍的走廊、楼厅等处都装有摄像探头，但是，监视范围不能包括宿舍内部，以避免侵犯学生的隐私。

    其次，监控面积大。校园的面积一般都比较大，要求校园监控系统支持多种布线方式，最好可利用现成线路，或允许多个子系统相对独立，这样就方便施工和维护。此外，校园安防系统要求能远程报警，当学生及教职工离校后，可启动远程移动报警，当监控点发生人员侵入时，它可通过网络将警情上传至网络监控中心，将图像自动切换到现场，自动录像，这样可以便于校方及时采取应对措施。

    最后，要求校园安防系统能有效防止校园暴力。当校园暴力事件发生或可能发生时，各级人员均可通过该系统，触动紧急按钮，向110中心报警，从而起到预防或制止校园暴力的作用。